Workshop Kommunikation und Miteinander, eintägig
"Das Thema "Kommunikation und Miteinander" kommt meiner Wahrnehmung nach an unseren Schulen zu kurz. Mona Rauber ist es sofort gelungen, durch eine kluge Mischung aus praktischen, motivierenden Übungen sowie aktivierenden Reflexionsaufgaben meine Siebtklässler zu begeistern und für deren eigene kommunikative Praxis zu sensibilisieren."
— Ole Snoeijer, Lehrer an der Lahntalschule Atzbach
Sexuelle Bildung
In meinen Workshops und Projekten schaffe ich einen vertrauensvollen, informativen und diversitätssensiblen Raum, in dem Schüler*innen mehr über sich, ihren Körper und ihre Sexualität erfahren können und in ihrer Selbstbestimmung bestärkt werden.
Alle Fragen sind willkommen und werden kompetent und authentisch beantwortet. Eine große Vielfalt an interaktiven Methoden und altersgerechten pädagogischen Materialien wecken Neugier und binden die Schüler*innen gezielt mit ein.
Zudem biete ich Fortbildungen für Lehrkräfte und Pädagogische Fachkräfte zum Umgang mit kindlicher Sexualität, sexualisierte Sprache, diversitätssensibler Unterricht und altersgerechte Aufklärung an.
Beispielthemen (für Schüler*innen):
Anatomie und Funktion der Sexualorgane
Kommunikation von Bedürfnissen und Grenzen
Prävention von Missbrauch und sexualisierter Gewalt
Prävention von sexuell übertragbaren Krankheiten und HIV
Klischees, Rollenbilder, Gender
Sexuelle und Partnerschaftliche Vielfalt
Spezielle Angebote für Mädchengruppen in Zusammenarbeit mit Support your Pussy, einem Projekt der Aidshilfe Dresden e.V.
Beispielformate:
Klassisch:
Projekttag über 4-5 Stunden zu einem oder mehreren Themen.
Intensiv:
Projektwoche oder mehrere Doppelstunden, um wirklich umfassend in Themenfelder einzusteigen.
Schnuppern:
1,5 Stunden, um ein gut eingegrenztes Thema zu besprechen.
Erfahrungsgemäß ist es sinnvoll, für dieses Format einen Folgetermin zu vereinbaren, um Nachfragen klären zu können.
Nicht das Passende dabei?
Kontaktieren Sie mich gern und wir entwickeln gemeinsam ein für Sie stimmiges Format.
Glücks-unterricht
Kann man Glück lernen?
Jein.
Das Ziel des Glücksunterricht ist nicht, immer glücklich zu sein, sondern es geht darum, junge Menschen auf ein selbstbestimmtes und selbstbewusstes Leben vorzubereiten, sie vom Erdulden ins Gestalten zu begleiten. Hier werden jene Fragen gestellt, für die im Fachunterricht häufig kein Platz ist:
Was sind meine Stärken?
Nach welchen Werten möchte ich leben?
Was motiviert mich, was ist mein Herzenswunsch?
Wie baue ich eine gute Beziehung zu mir und zu anderen auf?
Was sind meine Bedürfnisse und wie kann ich sie kommunizieren?
Wie gehe ich mit Konflikten um?
Welche Entscheidung ist die richtige?
In praktischen Übungen, die durch Erkenntnisse aus über 20 Jahren Glücksforschung ergänzt werden, erfahren die Schüler*innen Selbstwirksamkeit, lernen sich immer besser kennen und entwickeln Strategien, die sie resilienter und selbstsicherer im Strom des Lebens schwimmen lassen.
Meine Arbeit wird begleitet vom Fritz-Schubert-Institut, offizielle Ausbildungs- und Forschungseinrichtung für Positive Psychologie und Glücksunterricht. Ich biete Workshops zu einzelnen Themen sowie langfristige Zusammenarbeit an.
Beispielformate:
Kleeblatt:
Projektwoche, bei der vor allem ein Fokus auf Stärken, Werte und Visionen gelegt wird.
Hufeisen:
Längerfristige und regelmäßige Zusammenarbeit mit einer Schulklasse und das komplette Durchlaufen des Prozesses. (Achtung, derzeit nur im Raum Dresden/Berlin möglich!)
Marienkäfer:
Schnupperunterricht für 1,5 Stunden, um einen Einblick zu gewinnen, was Glücksunterricht sein kann.
Nicht das Passende dabei?
Kontaktieren Sie mich gern und wir entwickeln gemeinsam ein für Sie stimmiges Format.
Übergangs-Begleitung
Lebensübergänge stellen Kinder und Jugendliche vor große Herausforderungen. Der Wechsel in eine neue Schule oder auch die Pubertät als Übergangsphase sind prägende Erfahrungen, die die Chance für Wachstum und Entwicklung in sich tragen - wenn sie gut begleitet und unterstützt werden.
In lebenspraktischen, naturnahen und bedürfnisorientierten Erfahrungsräumen stehe ich den Kindern und Jugendlichen als Wegbegleiterin zur Seite. In einfachen und altersangemessenen Ritualen verabschieden wir bewusst das Alte und heißen das Neue willkommen.
Meine Angebote sind angelehnt an die Übergangsbegleitung "Drachinzeit" der Lebensschule Potsdam und bedienen sich weiterer Elemente aus Erlebnispädagogik, Wildnispädagogik, Positiver Psychologie und konfessionsloser Ritualarbeit.
Kontaktieren Sie mich gern für weitere Details.
Klassen-zusammenhalt
stärken
Respektvolles und friedliches Miteinander ist an Schulen ein wichtiges und oft problembehaftetes Thema. In meinen Trainings für Schulklassen kreiere ich ein individuelles Erlebnis, bei dem die Schüler*innen gemeinsam Herausforderungen meistern, kooperieren lernen und als Gemeinschaft zusammenwachsen.
Als Kommunikations- und Kulturwissenschaftlerin mit Weiterbildungen in Erlebnispädagogik, Teambuilding, Coaching und interkultureller Kommunikation liegt mein Fokus vor allem auf Kommunikation und Bewegung. Daher finden die Trainings üblicherweise im Freien statt.
Eine Durchführung im Schulhaus ist aber nach Absprache auch möglich.
Warum nicht die nächste Klassenfahrt dazu nutzen, um nicht nur richtig viel Spaß zu haben, sondern auch unvergessliche Erlebnisse zu teilen und das Klassenklima nachhaltig zu verbessern?
Beispielthemen:
Toleranz und Sensibilisierung für kulturelle Unterschiede
Kommunikation von Bedürfnissen und Grenzen
Vertrauen und Wertschätzung
Selbstvertrauen stärken
Kreativität, Improvisation und Ausdrucksfähigkeit
Beispielformate:
Kurztrip:
Exkursion mit 1-2 Übernachtungen in der Schule oder einer externen Jugendherberge, gut für einen ersten Impuls, etwa wenn sich die Klasse gerade neu findet. (Siehe dazu auch Übergangsbegleitung)
Klassenreise:
Projektwoche, Klassenfahrt oder mehrere Doppelstunden, die eine nachhaltige Entwicklung anstreben. Hier können individuelle Gruppenprozesse begleitet werden.
Tagesausflug:
Eintägige Erfahrung mit einem klar eingegrenzten Oberthema.
Nicht das Passende dabei?
Kontaktieren Sie mich gern und wir entwickeln gemeinsam ein für Sie stimmiges Format.